História - Clara e o Livro

HISTÓRIA
CLARA E O LIVRO

Homenagem ao Livro Espírita

Era uma vez uma menina que ganhou um livro.

E ao abrir esse livro...

...Através de suas lições, conheceu uma nova forma de ver e sentir o mundo e as pessoas.

Então, resolveu colocar em prática as lições que havia aprendido nesse livro.

É como se a janela da sua alma abrisse para uma nova realidade!

Os dias foram passando, e ela exercitava mais e mais o que aprendia nesse livro.

Sempre que ela o abria...

...Encontrava as respostas para as dúvidas do seu coração...

... Um novo ensinamento.
Esse livro a transformou mudou seus sentimentos!

Clara então descobriu o
Livro ESPIRITA!

ATIVIDADE -

O nome do livro é:

___________________________________________

___________________________________________

DICA: Esse livro contém os ensinamentos de Jesus.

RESPOSTA: Evangelho Segundo o Espiritismo - Allan Kardec

*Uma história modificada
Ilustração: Simone Anastácio

Aula - O Livro Espírita

PLANO DE AULA

O LIVRO ESPÍRITA

Objetivo: Levar a criança compreender os benefícios e a importância do livro espírita.

Bibliografia: WWW.pt.wikipedia.org; Entrevista retirado do site: WWW.omensageiro.com.br com Divaldo P. Franco; Jornal Verdade e Luz Nº 177 de Outubro de 2000; WWW.edicoesgil.com.br (Rita Foelker).

Harmonização com música

Prece inicial

Primeiro momento: Desenvolvimento do tema: Diálogo
Onde ficam registrados os conhecimentos que os homens acumularam durante séculos? Vocês já imaginaram como seria nosso mundo sem a escrita? Como passar o conhecimento se não existisse uma forma de registrá-los? De certo não haveria livros e, portanto não haveria como guardar tanto conhecimento como existem nos dias de hoje. Então, a escrita tem muita importância, não é verdade? Através dela obtemos e passamos informações e fixamos, adquirimos conhecimentos. Sem a escrita muitos conhecimentos adquiridos através de gerações perder-se-iam no tempo por falta de como armazená-las.
Imaginem a dificuldade que encontra o analfabeto. Eles tem dificuldade em comprar e receber troco, pegar um ônibus correto, ler embalagens, etc. E ainda não podem desfrutar do prazer da leitura, não se desenvolvem intelectualmente.
Livros, revistas, jornais, placas, embalagens, etc. são formas de passar informações.
Vou aproveitar o momento para falar um pouquinho para vocês de como surgiu à escrita, foi assim:
A escrita surgiu através de simples desenhos no tempo da pré-história, os homens daquela época buscavam comunicar-se registrando os acontecimentos nas paredes das cavernas em que moravam (fig1).

Fig1- Os desenhos nas paredes das cavernas são "Documentos históricos",
verdadeiros testemunhos da vida do Homem em tempos remotos e de culturas extintas.



Passam os milênios e por volta de 4.000 a.c começa surgir à escrita, onde usaram placas de barro e argila e pedra (fig2),


fig2 - Escrita era feita na pedra, argila ou placa de barro.

depois o papiro (fig3 e 4) feito de uma planta (usado em rolos), e depois foi substituído por pergaminho (fig5) que era feito de couro de boi, cabra ou carneiro até o surgimento do papel.



fig3 - Papiro
Você pensa que era fácil arrumar uma folhinha para escrever naquela época? Hum...
O papiro era obtido utilizando a parte interna, branca e esponjosa, do caule do papiro, cortado em finas tiras que eram posteriormente molhadas, sobrepostas e cruzadas, para depois serem prensadas.
A folha obtida era martelada, alisada e colada ao lado de outras folhas para formar uma longa fita que era depois enrolada. A escrita dava-se paralelamente às fibras.


fig 4 - Papiro


fig5 - Pergaminho era feito de couro de boi, cabra ou carneiro.
A escrita é de suma importância para a propagação dos conhecimentos, pois foi assim que foram surgindo os livros que armazenam as informações.
Quem gosta de escrever poesia, conto ou diário? Quando escrevemos estamos descrevendo um mundo (o nosso), e um livro é assim, descreve para nós novos mundos e novas idéias.
Livros de um modo geral devem trazer algo de bom, ter um objetivo, uma proposta. O livro é fonte de saber de informação onde adquirimos novos conhecimentos. Ao ler um livro, evoluímos e desenvolvemos a nossa capacidade crítica e criativa. É importante ter o hábito da leitura porque com ela aprimoramos a linguagem e a comunicação com o mundo.

Segundo momento: Há muitos tipos de livros que falam de muitos assuntos: livros científicos (que trata de ciências), livros didáticos (que usamos na escola), os literários (romances) e como existem livros que edificam nossa alma, nos confortam na dificuldade, aperfeiçoa ou desenvolve as qualidades da nossa alma e mantém o equilíbrio e melhoria dos pensamentos.
O primeiro resultado da leitura é o aumento dos conhecimentos que podem ser gerais (sobre vários assuntos) e específicos (apenas sobre determinado assunto).
Devemos ler muito sobre vários assuntos, mas, a dedicação á leitura (para nós espíritas) deve ser maior em relação aos livros espíritas. A leitura, o estudo das obras espíritas é absolutamente indispensável, sem os quais não se pode conhecer o Espiritismo.
O espiritismo veio para abrir horizontes, e o livro espírita tem o importante objetivo de ajudar a renovar sentimentos.

Vamos conhecer os benefícios do Livro Espírita:
1. Melhoria dos pensamentos – ajuda-nos a ter bons pensamentos e manter o equilíbrio da alma.
2. Discernimento – o bom livro espírita é aquele que nos ensina a selecionar as coisas boas das ruins na nossa vida.
3. Conforto na dificuldade – nos momentos difíceis que atravessarmos, ele traz a perspectiva da melhora e a compreensão de que a dificuldade é transitória.
4. Convite ao aprimoramento - procuramos conforto no ambiente que vivemos, mas, ele é inútil para nós quando passamos por dificuldades e sofrimentos. O livro espírita é aquele que traz conforto espiritual e o melhoramento das qualidades da alma.
Enfim, o livro espírita nos convida a pensar, a questionar, ele abre caminhos, liberta, consola, ensina, nos faz parar e refletir sobre o mais simples acontecimentos corriqueiros, levando-nos a compreender e possível modificação.
Existem muitos livros espíritas psicografados pelos médiuns ou escritos por estudiosos espíritas. Os médiuns mais conhecidos são: Chico Xavier que psicografou 412? livros, Divaldo P. Franco, etc. Muitos livros espíritas trazem mensagens consoladoras, outros romances ou conhecimentos científicos e fatos da vida espírita.
E os Espíritos que ditam as obras, quais já ouviram falar? (André Luiz, Emmanuel, Scheilla, Joana D’Angelis, etc.).
Há 152 anos recebemos a 1ª obra Espírita (relembrar aula Allan Kardec), denominada O Livro dos Espíritos, codificada ou reunida pelo prof. Rivail e a seguir vieram (estimular os evangelizando a enumerar as obras): O Livro dos médiuns, Evangelho segundo Espiritismo, O céu e o inferno e a Gênese que compõem as obras básicas da doutrina espírita e tudo que se ouve falar da doutrina constam nessas obras, pois são a base.

Terceiro momento: Atividade – Confira seus conhecimentos
OBJETIVO: Fixar a aprendizagem. Esta técnica permite que os participantes confiram seus conhecimentos com as fontes bibliográficas apresentadas.
TEMPO DE APLICAÇÃO: conforme planejamento da aula.
MATERIAL: quadro de pregas, livros, cartões com perguntas, gravuras das capas das Obras desejadas.
DESENVOLVIMENTO:
1. O evangelizador divide a turma em grupos (de acordo com o número de livros que será usado), cada grupo correspondente a um livro escolhido.
2. Apresentar um quadro de pregas contendo gravuras das capas dos livros e, lado a lado com essas capas, cartões com perguntas numeradas, relativas ao conteúdo doutrinário de cada uma dos livros. O número de perguntas para cada livro é variável, segundo o tamanho da turma e o tempo disponível.
3. Um voluntário de cada grupo escolhe no quadro de pregas um livro e uma pergunta, seguindo a escolha da sua equipe. Transfere, a seguir, a pergunta ao evangelizador.
4. O evangelizador lê a pergunta escolhida pelo grupo a que o voluntário pertence, e pede aos seus participantes que dêem a resposta. Se o grupo não souber a resposta, o evangelizador dá liberdade para que integrantes dos outros grupos o façam. Procede assim, sucessivamente, até que todos os grupos tenham participado da atividade.
Observações:
· No caso de a resposta não estar total ou parcialmente correta, o cartão correspondente á pergunta volta ao local apropriado no quadro de pregas.
· Em seguida, o evangelizador entrega um exemplar do livro escolhido pelo grupo, pedindo-lhe que pesquise, no livro recebido, respostas as perguntas que ficaram em aberto no quadro de pregas. Na eventualidade de alguma pergunta ficar sem resposta, o evangelizador deve esclarecê-la.
Depois de encerrada a atividade, o evangelizador destaca os pontos importantes dos assuntos estudados da aula.

Quarto momento:
História para colorir: "Clara e o livro".

Prece final

Aula - Providência Divina

PLANO DE AULA

A PROVIDÊNCIA DIVINA

Objetivo: As crianças identificarão Deus em toda a parte; perceberão que Deus a tudo prevê e provê desde as menores às maiores coisas; que Sua criação se estende por todo o Universo; que Ele sempre provê as necessidades de um filho através de outro filho; que todos os Seus filhos recebem-Lhe o amparo, desde que o busquem.

Canções para harmonizar

Prece Inicial

Primeiro momento:
Atividade dinâmica:
Objetivo: Mostrar que tudo está ligado no universo. Deus está ligado a nós por laços de amor e provendo nossas necessidades.
1. Música. Todos em silêncio observando.
2. O evangelizador enrola a ponta do barbante no dedo e joga o rolo para um dos evangelizando que fará o mesmo até formar uma rede de barbante no centro.

3. O evangelizador mexe com o dedo que prendeu o barbante e chama a atenção de todos para observarem que quando faz esse movimento, o dedo do evangelizando que está ligado ao seu, também mexe; todos devem fazer o mesmo.

Segundo momento:
Incentivação inicial: Diálogo.
Dizer as crianças que todas as religiões falam no amparo de Deus sobre Suas criaturas. Que também o Espiritismo ensina que todos nós recebemos os cuidados de nosso Pai Celestial e que a esse amparo dá-se o nome de Providência Divina.

Terceiro momento:
Desenvolvimento: Exposição dialogada.

O que é Providência Divina?
Entendemos por providência Segundo os dicionários, à solicitude, ao desvelo, à atenção de uma pessoa por outra pessoa ou por alguma coisa. É o caso, por exemplo, do carinho e da atenção que a mãe dedica a um filho seu, para que este, principalmente quando pequenino, possa ser atendido em todas as suas necessidades.
Em nos referindo a Deus, providência significa o cuidado, o desvelo que Ele dedica a tudo que criou.
E a essa ação de Deus no sentido de proporcionar amparo aos Seus filhos, provendo-lhes as necessidades, dá - se o nome de Providência Divina.
Pensem nos cuidados que seus pais tem com vocês. Assim e mais è nosso Pai Celeste conosco. Quando criou a terra, não deixou o mundo à sua própria sorte. Pelo contrário, Ele continua cuidando da vida dos seus filhos, cuidando da sua criação. Deus não é como um hábil relojoeiro que formou o mundo deu-lhe corda e deixa acabar essa corda lentamente até o fim; pelo contrário, Ele é o Pai amoroso que cuida daquilo que criou.
Como Deus provê as nossas necessidades? Seu cuidado abrange todas as necessidades, não somente as necessidades físicas, como também as espirituais.
Para atender nossas necessidades físicas, Deus criou a Natureza cujas belezas das estações (primavera, verão, inverno, outono), cada estação é de grande importância para a sobrevivência nossa na Terra. Por exemplo, o inverno: a chuva que cai molha, dá vida ás plantas e das plantas vem muitos alimentos e remédios, além de utilizarmos a madeira das árvores para fabricarem móveis proporcionando conforto as nossas vidas.
Enviou os animais, irmãozinhos mais inferiores a nós, para que nos ajudassem e que infelizmente cultuamos o hábito de alimentar da carne de alguns. Exemplo: o cavalo leva o homem para lugares muito distantes; a vaca dá o leite, a galinha os ovos, etc.
Lembrando Jesus: “Deus cuida das aves do céu e dos lírios do campo. (Mt 6.26-30; 10.29)”.
Em nossas necessidades morais, tendo em vista nossa grande dificuldade de eliminar sentimentos inferiores da alma, Deus cuidou de nos enviar Jesus como guia e modelo para seguirmos como modelo e através de suas palavras adquirirmos maior compreensão da verdadeira Lei Divina: o amor. Jesus é nosso irmão mais velho que traz um “recado muito importante” pra nós de nosso Pai.
Exemplos de Providência Divina
Existem muitos exemplos de amparo divino, como a Doutrina Espírita que é Providência Divina, ela cuida de nos orientar, dando continuidade aos ensinamentos de Jesus.
Nossa família mais um exemplo, nossos pais nunca nos deixam desamparados, temos sempre o cuidado, os conselhos e amor deles; Sem falar dos mensageiros, benfeitores, amigos espirituais, anjos da guarda que estão sempre orientando-nos na vida.
Outro exemplo são as vacinas, os remédios que existem para curar muitas as doenças que existem.
Acreditar na Providência Divina é extremamente importante para fortalecer nossa coragem e o desejo de seguir adiante. É sempre muito bom saber que não estamos sozinhos e que na caminhada em direção ao bem, ao progresso e à felicidade nunca nos faltará amparo e proteção.
Com esta certeza, sentimo-nos mais fortes e esperançosos, aprendemos a lidar com as dificuldades e desafios.
Deus é Pai atento (como nosso pai e mãe aqui na terra) que zela por todos nós e nos auxilia através de seus agentes (espíritos), até mesmo nos momentos mais despercebidos, nos instantes da prece, das mais diversas inspirações, no nosso dia-a-dia, enfim, em todos os nossos passos. Como o sol que nos aquece, Ele nos inspira e alimenta.
Deus nos dá a vida e os recursos para atendermos às nossas necessidades. Ele nos ampara e nos inspira, mas não trabalha por nós. Compete a nós a responsabilidade para com a nossa própria evolução e para com o progresso de toda a humanidade.

Atividade escrita: Montar o quebra-cabeça: Providência Divina.

Prece Final

ATIVIDADE QUEBRA-CABEÇA

PROVIDÊNCIA DIVINA

Aula - Emmanuel

PLANO DE AULA

EMMANUEL

Objetivo: Conhecer a importância do Espírito Emmanuel para a doutrina espírita e reconhecê-lo como o mentor espiritual de Chico Xavier.

Bibliografia: Revista O Reformador – edição JUNHO / 2009;

www.institutoandreluiz.org/emmanuel.html; www.searadomestre.com.br; Livros de Emmanuel: Fonte Viva, Vinha de Luz, Pensamento e vida, Caminho,verdade e vida.
Harmonização com música
Prece inicial
Primeiro momento: Iniciar o diálogo falando-lhes sobre os mentores ou os nossos amigos espirituais.
A Providência Divina está em todas as situações e lugares, proporcionando-nos sua proteção. Como reconhecer essa proteção? Esse amparo acontece de infinitos modos... E um deles vamos falar hoje, e dá-se por intermédio dos mentores espirituais, conhecidos no meio espírita, pelo nome de guias ou amigos espirituais.
O Mentor espiritual pode ser um espírito desencarnado que guia, orienta e aconselha, ele é um espírito que está sempre trabalhando em benefício do próximo. Sua principal tarefa é a orientação.
Eles são almas que já trilharam as experiências terrenas de diferentes reencarnações - as mesmas pelas quais estamos passando -, e hoje são possuidores de muitas virtudes, pois as conquistaram por esforço próprio na prática do amor do respeito da caridade para com o seu semelhante.
Existem muitos mentores espirituais, todos trabalhadores na seara de Jesus que procuram inspirar e orientar o homem. Há guias espirituais individuais que conhecemos como anjos da guarda, como existem também grupos de mentores que cuidam da nossa família, bairro, cidade, estado, País enfim, uma legião que cuida da humanidade ou planeta Terra e que é comando por Jesus. Eles são de diversas ordens de evolução.
Alguns se fizeram conhecidos e isso prova o amparo e o amor do Pai Celeste por nós. Através dos médiuns psicógrafos deixam nos ensinamentos por meio de mensagens e livros. São alguns muito conhecidos por nós: Emmanuel, André Luiz, Maria João de Deus, Scheilla, bezerra de Menezes, Miramez, etc.
E hoje, vamos falar de um mentor em especial, vamos falar de Emmanuel.

Quem foi Emmanuel?
Perguntar se conhecem Chico Xavier. Ouvir as respostas, complementando, se necessário, que Francisco Cândido Xavier, em sua última encarnação, foi alguém que dedicou sua vida ao bem, ao próximo, à caridade. Foi também um importante médium, psicografou 412(?) livros (110 são de Emmanuel), de autoria de diversos Espíritos desencarnados. Nessa tarefa de psicografar (escrever o que os Espíritos desencarnados ditam) ele teve o auxílio de seu Espírito protetor, de seu mentor (guia espiritual), Emmanuel.

Segundo momento: contar uma das histórias de Emmanuel e Chico .

Quando Chico tinha perto de 20 anos, ele conheceu Emmanuel que teve uma conversa séria com Chico, foi assim:
Para escapar dos céticos ou pessoas que não acreditavam, ele caminhava pelas ruas de terra da cidadezinha que morava com os sapatos frouxos, até rumo do açude. Aquele era seu refúgio. Ali, ele se encolhia a sombra de uma árvore, na beira da represa, encarava o céu e rezava ao som das águas. Chico então teve sua conversa com Deus interrompida pela visita de uma cruz luminosa. Franziu os olhos e percebeu, entre os raios, a poucos metros, a figura de um senhor imponente, vestido com túnica típica de sacerdotes. O recém-chegado foi direto ao assunto.

- Chico, você realmente quer ser médium?

Chico disse que sim. O mentor disse então que eram necessárias três coisas:

- A primeira é disciplina.

- Tudo bem, disse Chico. E a segunda?

- Disciplina. - E a terceira? – quis saber Chico.

- Disciplina. Está de acordo? Chico aceitou as condições.

- Então temos trabalho a realizar – continuou o mentor. Vamos escrever 30 livros pra começar.

Chico levou um susto. De onde iria tirar dinheiro para comprar papel, tinta? Quem pagaria a publicação de tantos títulos? O salário de caixeiro no armazém de Felizardo mal dava para as despesas de casa, os 13 mil-réis mensais eram gastos com catorze irmãos; seu pai era apenas um vendedor de bilhetes de loteria.

Chico arriscou uma previsão. - Papai vai tirar a sorte grande?

Emmanuel respondeu: - Nada, nada disso. Sorte grande mesmo é o trabalho com fé em Deus. Os livros chegarão por caminhos inesperados.

Então assim aconteceu, Emmanuel guiou Chico que na época era um simples rapazote, que deveria colocar no papel as palavras ditadas pelos espíritos e divulgar, por meio do livro, a doutrina dos espíritos.

O primeiro livro foi “Parnaso de Além-Túmulo”. Explicar que Parnaso significa reunião de poemas. Chico psicografou os 30 livros e muitos outros, mas dizia sempre que ele não escreveu nenhum livro, que eram todos de autoria dos Espíritos. Ele vendeu milhões de livros e nunca recebeu para si dinheiro algum, pois doava todo o dinheiro recebido das obras psicografadas para Instituições de Caridade, para auxiliar os pobres. Também no início da sua nobre missão, Emmanuel disse a Chico que se alguma vez ele o aconselhasse a algo que não estivesse de acordo com as palavras de Jesus e de Kardec, deveria esquecê-lo, permanecendo fiel a Jesus e a Kardec. Se necessário perguntar aos evangelizandos se eles lembram o que significa: médium, mediunidade, psicografia, obras psicografadas. Lembrar também a importância da mensagem de Emmanuel, salientando que sem disciplina teria sido muito difícil para Chico Xavier realizar a sua missão.

Terceiro momento: contar acerca das encarnações anteriores de Emmanuel.

Na época que Jesus esteve na Terra, Emmanuel encarnou como Públio Lentulus, um senador romano, que encontrou pessoalmente Jesus e lhe pediu que curasse sua filha Flávia, que tinha lepra. Também escreveu uma carta, em que descreve Jesus. Desencarnou em Pompeia, no ano 79, vítima das lavas do vulcão Vesúvio.
Posteriormente, reencarnou na Grécia, em Éfeso, como um modesto escravo, de nome Nestório, que, na idade madura, participava das reuniões secretas dos cristãos nas catacumbas de Roma.

Emmanuel também foi Padre Manoel da Nóbrega, renascido em 18 de outubro de 1517, em Portugal. De inteligência privilegiada, ingressou na Universidade de Salamanca, Espanha, aos 17 anos, e, com 21, inscreveu-se na Faculdade de Cânones da Universidade de Coimbra, frequentando aulas de Direito Canônico e Filosofia. Em 14 de Junho de 1541, em plena mocidade, recebe a láurea doutoral, sendo, então, considerado Doutor Padre Manoel da Nóbrega.

Mais tarde, em 25 de Janeiro de 1554, foi um dos fundadores da cidade de São Paulo. Foi também o fundador da cidade de Salvador, Bahia, a primeira capital do Brasil. A informação de que Emmanuel foi o Padre Manoel da Nóbrega, foi revelada pelo próprio Emmanuel, através da mediunidade idônea e segura de Francisco Cândido Xavier.

Quarto momento: contar que Emmanuel fez também parte da falange do Espírito de Verdade que trouxe à Terra a Doutrina Espírita. Em O Evangelho Segundo o Espiritismo, Allan Kardec inseriu uma mensagem de Emmanuel, recebida em Paris, 1861, intitulada

O Egoísmo (Cap. XI - 11). Se possível, mostrar o livro, lendo uma parte da mensagem.

Quinto momento: falar (e mostrar, se possível), alguns dos livros psicografados por Chico Xavier e ditados por Emmanuel: Paulo e Estevão; Há Dois Mil Anos; Cinquenta Anos Depois; Ave, Cristo; Renúncia; Caminho, Verdade e Vida; Pão Nosso; Vinha de Luz; Fonte Viva; A Caminho da Luz; Pensamento e Vida, entre outros.

Sexto momento:
Atividade pedagógica - Aprendendo a analisar
Objetivos: Possibilitar o reconhecimento dos diferentes enfoques existentes em um texto; propiciar a análise desses enfoques; estimular o desenvolvimento do senso crítico.
Tempo de aplicação: 30 minutos
Material: tiras de papel, texto, lápis, lápis de cor, canetinhas.
Desenvolvimento:
Distribuir frases de Emmanuel em tiras de papel. Essas frases devem ser retiradas de uma caixa que deverá ser denominadas caixa de virtudes. As frases, porém devem estar escritas em pequenos pedaços de papel, e cortadas, palavra a palavra, ou em pequenos trechos, para que sejam colocadas em ordem, como em um quebra-cabeça, dentro de um envelope colorido.

No momento da aplicação da dinâmica o evangelizador dará as seguintes orientações:
1. Retirar da caixa um envelope contendo as frases, sendo que haverá dois envelopes de mesma cor;
2. Localizar o colega que tenha o envelope com a mesma cor que a sua formando uma dupla;
3. A dupla deverá analisar a frase, colar na folha que vem dentro do envelope e escrever comentando sobre a frase.
4. Poderão também se expressar artisticamente desenhando sobre a frase.
5. Apresentar a interpretação ao grupo.
6. Exposição no varal.

Prece de encerramento

Veja sugestão de frases de Emmanuel

1. A caridade é o processo de somar alegrias, diminuir males, multiplicar esperanças.
2. A prática do bem é a bússola do ensino.
3. A frase de esperança é um jorro de luz.
4. A humildade é a chave de nossa libertação. A obra da caridade tudo transforma em favor do bem.
5. O autor de qualquer injúria invoca o mal para si mesmo.
6. A tolerância, é acima de tudo, completo esquecimento de todo o mal, com serviço no bem.
7. Perdoar é olvidar a sombra, buscando a luz.
8. Compreendamos que unicamente cooperando na paz dos outros é que o concurso da paz virá ao nosso encontro.

9. Só pela renovação íntima, progride a alma no rumo da vida aperfeiçoada.

10. Todas as tuas palavras gerarão reação nos que te ouvem.

11. De tudo o que semeares, efetivamente colherás.

12. Pela força do exemplo vencerás.

13. Todos podemos oferecer consolação, entusiasmo, gentileza, encorajamento.

14. Todas as tuas ações são modelos vivos, influenciando os que te cercam.

15. Atitudes de compreensão e gentileza estabelecem solidariedade e respeito, junto de nós.
16. Fazer algo em Cristo é fazer sempre o melhor para todos.
17. Seja a nossa tarefa primordial o despertamento dos valores íntimos e pessoais.
18. Por mais graves te pareçam as faltas do próximo, não te detenhas na reprovação.
19. Se ofenderes a alguém, corrige-te na devida reconciliação.

20. Se usamos de severidade para com os outros, seremos julgados pelos outros com rigor e aspereza.
(Frases de Livros de Emmanuel: Fonte Viva, Vinha de Luz, Pensamento e vida, Caminho,verdade e vida)

REENCARNAÇÕES DE EMMANUEL

Emmanuel foi também Senador Romano, Públio Lentulus

O imponente Fórum, freqüentado por Públio Lentulus

Emmanuel foi Nestório escravo na antiga GRÉCIA

Grécia antiga

Brasil em 1549, Emmanuel foi Padre Manoel de Nóbrega
Chefiou a primeira missão jesuíta no nosso país

Este é o retrato mediúnico do espírito Emmanuel, obra do pintor mineiro DELPINO FILHO: encontrava-se originalmente no Centro Espírita Gonzaga, em sua segunda sede construída exatamente aonde era a residência da família Xavier na época da Venerável Maria João de Deus, mãe de Chico Xavier.

Aula - A Riqueza Espiritual da Amizade

PLANO DE AULA

A RIQUEZA ESPIRITUAL DA AMIZADE

Objetivo: Compreender que a amizade é um laço de amor, sinceridade, respeito e de companheirismo. Reconhecer em Jesus, o nosso melhor amigo, que nos ouve e ampara a todo o momento.

Bibliografia: Conteúdo programático U.E.M; Site da CVDEE; Atividades Técnicas pedagógicas da FEB; Redação do Momento Espírita; O Consolador, questão 174.

Harmonização com música

Prece Inicial

Primeiro momento:


Motivação:
Ao som da música: “É tão simples ser amigo” de Cássio e Junia, pedir que todos se levantem e caminhem pela sala cumprimentando-se uns aos outros, apertando as mãos, abraçando com alegria, perguntando: Qual é o seu nome? Quantos anos você tem? Onde você mora? Onde você estuda? O que você gosta de fazer? De que você gosta de brincar ou fazer?
O evangelizador depois deve verificar se elas sabem as informações do coleguinha ao lado. Caso não incentive a buscar estas informações.
Gancho: E aí? Gostaram de fazer novos amigos? Pois é! É sobre isso que falaremos hoje! (Colar um cartaz com título: “Amigos”).

Segundo momento: Pedir aos evangelizando que falem tudo que pensam saber sobre a amizade e ir anotando no quadro.

Terceiro momento: Contar a história: Amigos sempre
Quarto momento: Conversar com os evangelizando sobre a história.

Quinto momento: Desenvolver o tema -
O que é amizade? Vamos falar um pouquinho desse sentimento que nasce do amor.A amizade é sentimento elevado que nos aproxima uns dos outros é uma das maiores riquezas que possuímos aqui no mundo, pois ele nasce do amor. 

A amizade é uma troca, damos e recebendo.Os amigos são espíritos simpáticos, por quem temos afeto e confiança, são os nossos companheiros de jornada que facilitam a nossa existência e como exemplo de bons amigos temos os nossos pais aqui na Terra. Eles são os companheiros que nos auxiliam, consolam, estando presente nas horas difíceis e nos momentos alegres.
Amigos sempre se ajudam buscando serem pessoas melhores.


O que é mais importante: TER amigos ou SER amigo?Nós temos o hábito de dizer que temos muitos amigos, mas não sabemos bem o que é ser amigo, por causa do nosso egoísmo.
Ocorre muita das vezes não nos preocuparmos em ouvi-los, pois só preocupamos em falar e sermos ouvidos, isso é TER amigos, querê-los apenas para atender necessidades.
SER amigo é compreender, ouvir o outro, perdoar, não esperar retorno pelo bem que faz não pedir nada em troca. É sempre dar conselhos para o bem, não colocar o amigo em situações difíceis ou de perigo, mentir ou enganar.
Somos egoístas quando não estamos abertos para ouvir, compartilhar e dar atenção aos nossos amigos só desejando receber deles essas coisas.
Vale à pena fazer uma reflexão para tentar modificar algumas atitudes que temos em relação a eles.
Não devemos nos preocupar em TER muitos amigos, isso será uma conseqüência natural se soubermos SER bons amigos. Na nossa família temos a oportunidade de exercitar e aprender a ser amigo de verdade de alguém.
Lembrando também que para sermos amigos, não precisamos compactuar com o que não achamos correto.
Existem amigos de ocasião que na verdade, não são amigos, mas simplesmente colegas. Eles só se aproximam por interesses ou com intenções e depois vão se embora.
Reconhecemos os amigos naquela pessoa que está sempre nos fortalecendo em nossas realizações e nos estimulando na construção do melhor.
Precisamos aprender a sermos pessoas amigas, e isso só acontecerá se começarmos a exercitarmos o amor ao próximo, o desejo de lhe ser útil, independente de reconhecimento ou retorno.


Temos a oportunidade todos os dias de exercitarmos a amizade, nos importando com o que se passa com o outro. Quando fazemos isso estamos combatendo o egoísmo e trabalhando para fortalecermos bons valores em nós.
Um Amigo maior já nos trouxe há muito tempo os valores da amizade e do amor. Deus nos enviou esse grande Amigo para nos esclarecer e dar o seu exemplo de amor e nos mostrar o caminho para a verdadeira felicidade, é Jesus. Deus quer que aprendamos com Ele a viver com amor e compreensão uns com os outros.
Jesus tinha os apóstolos como grandes amigos que o seguiam e o dava suporte ao longo de sua caminhada.
Quem sabe ser amigo verdadeiro será, sempre, o emissário da alegria e da paz, tornando-se também discípulo de Jesus.
O que é preciso para conservar uma verdadeira amizade? Tempo, amor, carinho, respeito, perdão, tolerância, paciência, sinceridade, lealdade.

Sexto momento:


Atividade Criativa – Desenhando o amor
Material: Papel, lápis preto, lápis de cor.
Após distribuir o papel, pedir às crianças que façam conforme pedido:
· Se o amor tivesse uma forma ou pudesse ser desenhado, como seria?
· Se o amor tivesse uma cor, que cor seria?

Sétimo momento:

Atividade para assimilação de conteúdo – História temática


Características: Técnica indicada para análise de um assunto, tendo com base uma ou mais histórias.


Objetivos: Desenvolver a capacidade de ler e interpretar uma história; promover um debate sobre determinado assunto, tendo como base uma história.


Tamanho do grupo: 20 a 25 pessoas


Material: história; ficha de interpretação de texto; lápis.


Desenvolvimento:Pedir-lhes que realizem as seguintes tarefas:
1. Leitura silenciosa individual da história: O Valor da Amizade;
2. Organização de dupla;
3. Correlação (troca) de idéias;
4. Preenchimento da ficha de interpretação de texto;
5. Escolha do relator para apresentar, em plenário, a ficha de interpretação de texto da dupla.
· O evangelizador fundamentando-se na apresentação dos grupos promove um debate geral fechando o assunto, contextualizando a principal mensagem vinculada pela história com a vida cotidiana.

Prece final

HISTÓRIAS

Amigos

Harry e Lawrence são primos em primeiro grau. Nasceram com a diferença de seis meses e separados apenas por poucas quadras.
Desde a mais tenra idade, conviveram. Descobriram que eram muito parecidos. Falavam, gostavam e pensavam de forma muito semelhante.
Quando ambos tinham em torno de cinco anos, Lawrence foi para a festa de aniversário do primo. Era mais uma grande reunião de família, onde se misturavam primos, tias, sobrinhos.
Harry ganhou de um dos convidados uma maravilhosa coleção de soldadinhos de chumbo, pintados com cores vivas e aos olhos da criançada pareciam reais. O aniversariante os pegou e mostrou a todos com orgulho.
Brincaram até tarde. Na hora da saída, Lawrence enfiou todos os soldadinhos no bolso da calça.
Eram tão lindos que ele os desejou para si. Fingindo naturalidade, foi saindo de fininho, encaminhando-se para a porta.
O que ele não sabia é que o bolso da calça estava furado e os soldadinhos caíram com estardalhaço no chão.
Os adultos se viraram todos para o pequeno, com olhos acusadores. Sua mãe lhe desferiu aquele olhar de: O que você fez?
O garoto se sentiu acuado. Tinha vontade de sair correndo, fugir, mas as pernas lhe pesavam. Pareciam pregadas ao chão.
Foi o pior momento de sua vida, lembra Lawrence, hoje com mais de setenta anos.
Então, o primo Harry veio em seu socorro. Colocou-se ao lado dele e com segurança falou em voz alta e clara:
Eu dei os soldadinhos para ele.
Recordando aqueles momentos, o escritor que viaja pelo mundo todo, pergunta:
De que outro motivo preciso para amar esse sujeito?
E são amigos até hoje. Mesmo que, crescidos, tenham seguido caminhos diferentes, prosseguiram a cultivar esse sentimento maravilhoso que nos faz florescer e que se chama: amizade.
* * *
A amizade sincera é um oásis de repouso para o caminheiro da vida, na sua jornada de aperfeiçoamento.
A amizade leal é a mais formosa modalidade do amor fraterno, que santifica os impulsos do coração.
Quem sabe ser amigo verdadeiro é, sempre, o emissário da ventura e da paz.
Ter amizade é ter coração que ama e esclarece, que compreende e perdoa nas horas mais amargas da vida.
Redação do Momento Espírita com base no artigo O último calouro, publicado pela revista Seleções Reader’s Digest, março/2000 e na pergunta 174 do livro O consolador, pelo Espírito Emmanuel, psicografia de Francisco Cândido Xavier, ed. Feb.Disponível no livro Momento Espírita v.2.Em 13.03.2009.

Amor de Amigo

Numa aldeia vietnamita, um orfanato dirigido por um grupo de missionários foi atingido por um bombardeio. Os missionários e duas crianças tiveram morte imediata e as restantes ficaram gravemente feridas. Entre elas, uma menina de oito anos, considerada em pior estado. Era necessário chamar ajuda por uma rádio e ao fim de algum tempo, um médico e uma enfermeira da Marinha dos EUA chegaram ao local.Teriam que agir rapidamente, senão a menina morreria devido aos traumatismos e à perda de sangue.

Era urgente fazer uma transfusão, mas como? Após alguns testes rápidos, puderam perceber que ninguém ali possuía o sangue preciso. Reuniram então as crianças e entre gesticulações, arranhadas no idioma, tentavam explicar o que estava acontecendo e que precisariam de um voluntário para doar o sangue.

Depois de um silêncio sepulcral, viu-se um braço magrinho levantar-se timidamente. Era um menino chamado Heng. Ele foi preparado às pressas ao lado da menina agonizante e espetaram-lhe uma agulha na veia. Ele se mantinha quietinho e com o olhar fixo no teto. Passado algum momento, ele deixou escapar um soluço e tapou o rosto com a mão que estava livre.

O médico lhe perguntou se estava doendo e ele negou. Mas não demorou muito a soluçar de novo, contendo as lágrimas. O médico ficou preocupado e voltou a lhe perguntar, e novamente ele negou.Os soluços ocasionais deram lugar a um choro silencioso, mas ininterrupto. Era evidente que alguma coisa estava errada.Foi então que apareceu uma enfermeira vietnamita vinda de outra aldeia. O médico pediu então que ela procurasse saber o que estava acontecendo com Heng. Com a voz meiga e doce, a enfermeira foi conversando com ele e explicando algumas coisas, e o rostinho do menino foi se aliviando... Minutos depois ele estava novamente tranqüilo.
A enfermeira então explicou aos americanos: "Ele pensou que ia morrer; não tinha entendido direito o que vocês disseram e estava achando que ia ter que dar todo o seu sangue para a menina não morrer."O médico se aproximou dele e com a ajuda da enfermeira perguntou:
- "Mas, Heng, se era assim, então porque você se ofereceu a doar seu sangue?"E o menino respondeu com muita simplicidade:
- "Ela é minha amiga."

Redação do Momento Espírita, com base na história Não há amor maior,
de John W. Mansur, disponibilizado na Internet (col. John W. Mansur,
 extraído de The Missileer).
Disponível no CD Momento Espírita, v. 7, ed. Fep.
Em 19.10.2009.

Fonte: (http://www.momento.com.br/pt/ler_texto.php?id=19&stat=3&palavras=Numa%20aldeia%20vietnamita&tipo=p) 

FICHA DE INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

Aula - Amor ao Próximo

PLANO DE AULA

AMOR AO PRÓXIMO – Vivência evangélica

Objetivo: Ajudar a criança compreender que o próximo é sempre a pessoa que se encontra mais perto de nós, quer seja da família consangüínea, ou não, e é a quem Jesus nos recomenda que amemos como a nós mesmos; é a quem devemos fazendo todo o bem possível, porque é por meio dele que evoluímos.

Bibliografia: MATEUS, 22: 34 a 40; LUCAS, 6: 27 a 36; Evangelho Segundo o Espiritismo - Cap.XI; Evang. Seg. Espiritismo para a Infância, Capítulo 11 - Maria Helena Fernandes Leite; LE, 886 – “Amar o próximo é fazer-lhe todo o bem que nos seja possível”; ESE, 6: 5 – “Espíritas! Amai-vos, este é o primeiro ensinamento…”

Harmonização com música

Prece Inicial

METODOLOGIA/DESENVOLIMENTO
1.Iniciar a aula com a “hora da novidade” (esta é a hora das crianças falarem sobre o que fizeram na semana, contar uma novidade).
2.Relembrar a aula passada.

Primeiro momento:
Objetivo: levar a criança a perceber que não estamos livres das situações e que amanhã poderemos estar no lugar do outro.

Desenvolvimento: Brincadeira:

“NÃO DESEJE AO SEU PRÓXIMO O QUE VOCÊ NÃO DESEJA PARA VOCÊ”

01. Distribua pedaços de papel para todos e peça para que cada um escolha um colega e escreva o nome dele e o que gostaria de o ver fazendo, por exemplo: imitando um animal, pedindo esmola, beijando a/o evangelizador, etc. (dar sugestões, mas deixar as crianças também colocar seus próprios desejos no papel)
02. Assim que todos entregarem seus papéis, o evangelizador deverá dizer: - Ah! Eu não falei o nome desta brincadeira, não é? Ela se chama Não deseje ao seu próximo o que você não deseja para você!
03. A brincadeira começa assim: Quem desejou, irá fazer, na frente de todos os colegas, aquilo que havia desejado para o colega/amigo.
04. Após todas as apresentações, conversar com as crianças sobre a necessidade de ajudarmos, de sermos solidários, de sermos amigos; uma vez que não estamos livres daquela situação que hoje pode estar acontecendo com o outro, mas amanhã poderemos ser nós próprios quem vivenciaremos tal situação.

Segundo momento:
Desenvolvimento do tema:

Jesus nos deu dois ensinamentos e são muito importantes. O primeiro é:
“Amar a Deus de todo teu coração, de todo teu Espírito”
Somos todos filhos de Deus e trazemos dentro do nosso coração a intuição do seu amor, isto é, a medida que nos afastamos de sentimentos inferiores como do orgulho e egoísmo compreenderemos o Amor D’Ele por nós.
Não podemos ver a Deus, mas podemos amá-Lo sem nunca tê-Lo visto, sabem como? amando tudo que Ele criou que nos deu para nossa alegria: o céu azul, a noite estrelada, a luz e o calor do sol, enfim, as plantas e animais.

O segundo mandamento:

“Amar ao próximo como a nós mesmos”
É FAZER AO OUTRO o que gostaríamos que fizessem para nós. É NÃO FAZER AO OUTRO o que não gostaríamos que fizessem para nós. Que nos amem e não nos maltratem.

Amar a si próprio não é egoísmo, porque quem não gosta de si mesmo, como poderá o próximo?
E como se amar? Quem se ama não é ruim, só faz o bem, não é violento, irritado, vingativo, não mente, rouba e nem usa drogas, pois essas atitudes fazem mal para si mesmo; cuida, portanto, do corpo e do espírito.

Ter amor ao próximo é: mesmo que ele nos magoe, nos ofenda nos prejudique, é não ter sentimentos de ódio, rancor, desejo de vingança, desejar-lhe o mal, é perdoar, esquecer a ofensa que ele nos fez, orar e estender-lhe a mão caso ele necessite.
É procurar sempre retribuir com o bem todo o mal que ele vir a nos fazer.
É fazer-lhe todo o bem possível.

Terceiro momento:

Quem é nosso próximo?
A humanidade inteira. È possível amar a humanidade inteira? Ainda não. É muito difícil para nós porque não somos muito evoluídos. O que fazer quanto a isso? Começar se esforçando para amar o próximo mais próximo, ou seja, a família e os amigos; tentar ser bons para o pai, a mãe e os irmãos, ajudando-os, ouvindo seus problemas, não brigando com eles por bobagens, respeitando-os, tratando-os com carinho, tendo paciência com eles.
Devemos compreender que o próximo é uma pessoa como nós com as mesmas fraquezas e dificuldades que temos. Ele é filho de Deus como nós. O vizinho, a professora, as pessoas que vejo passar na rua, o varredor de rua, o lixeiro, o motorista de ônibus, o morador de rua, as crianças de rua, os presos em prisões, todos são nosso próximo e nosso irmão.
Como demonstrar amor ao próximo? Uma forma é por meio da Caridade material e a moral. Ou, por formas muito simples como gestos; um sorriso, um abraço, uma gentileza, uso das ‘palavras mágicas’, ouvir as pessoas com atenção e simpatia olhando-as nos olhos. Ser sempre amável. Colocar amor nas coisas que faz.
Quem ama o semelhante, sabe perdoar as ofensas, é generoso, respeitoso, prestativo, bondoso, não pensa o mal, tem palavras de carinho para com todos á sua volta.

AMOR É UMA EXPRESSÃO UNIVERSAL QUE NÃO NECESSITA DE PALAVRAS PARA SE MANIFESTAR.

Há exemplo de amor para seguir? Existem vários. Madre Teresa de Calcutá, São Francisco de Assis, Bezerra de Menezes, Chico Xavier, Divaldo P. Franco, Allan Kardec, Scheilla (querida mentora da casa), etc., todos eles são exemplos de amor ao próximo.
Mas o maior de todos é Jesus. Jesus amou toda a humanidade, Ele deu o maior exemplo de Amor quando perdoou aqueles que O perseguiram e O crucificaram, e a este exemplo que devemos seguir.

No Evangelho Segundo Espiritismo de Allan Kardec os espíritos superiores deixaram instruções segundo o ensinamento maior de Jesus: “Espíritas! Ame-vos, este o primeiro mandamento...”

Quarto momento:
Contar a história: O ser humano mais importante do mundo.

Obs.: Antes de terminar de concluir a história, perguntamos a turma se descobriram quem era o ser humano mais importante. Deixamos que pensassem e conversamos até concluírem que era o próximo.

Quinto momento:
Atividade cortar e colar – Álbum Amor ao próximo

Prece Final

HISTÓRIA

O ser humano mais importante do mundo

O desafio anual da escola era a seguinte pergunta: “Qual o ser humano mais importante do mundo?” A melhor resposta valia uma bolsa de estudos para o ano seguinte. Tita queria muito ganhar o desafio, porque sua família passava por dificuldades financeiras e o prêmio ajudaria bastante.

Ela, decidida a brigar pelo primeiro lugar, foi a luta! A primeira parada foi a Biblioteca Municipal, porém lá havia centenas de biografias de homens e mulheres que foram e são importantes para a humanidade. Tita fez algumas anotações, mas não encontrou uma resposta.

Em seguida a garota foi pesquisar na Internet. Procurou em vários sites, sem encontrar a informação que desejava.

Tita foi, então, perguntar a sua mãe:

-Jesus! – foi a resposta que ouviu. Ele mudou o mundo. A história e a contagem do tempo se dividem entre antes e depois da sua presença na Terra. Seus ensinamentos são muito importantes para a humanidade.

Era, sem dúvida, uma resposta muito interessante. Porém, logo em seguida, Tita lembrou que Jesus jamais se consideraria o ser humano mais importante do mundo. Embora ele seja o modelo e guia, o ser mais perfeito que já encarnou na Terra, Jesus é humilde. Ele disse que tudo o que ele fez e faz nós também podemos fazer, pois somos todos irmãos, filhos de Deus, um Pai bondoso e sábio.

Ela se lembrou, então, de diversos outros indivíduos que dedicaram sua vida em auxiliar as pessoas: Madre Teresa de Calcutá, Gandhi, Martin Luther King, Allan Kardec, Chico Xavier, Divaldo Franco, todos eles são exemplos de amor ao próximo.

- É isso!- disse Tita bem alto. Descobri quem é o ser humano mais importante do mundo!

(Parei aqui e perguntei as crianças se descobriram quem era o ser humano mais importante)

E ela elaborou a resposta que ganhou o primeiro prêmio e a bolsa de estudos: "Conforme ensinado por Jesus, o ser humano mais importante do mundo é o meu próximo, aquele que precisa de mim e me oportuniza realizar a caridade através de pensamentos, palavras e ações. Assim, considerando o meu próximo é o ser humano mais importante do mundo, a quem devo respeitar, amar e fazer o bem, caminho na direção de Deus, nosso Pai."

Album - Amar o Próximo

Album - Amar o Próximo

Atividade - Criando um livro

Atividade - Criando um livro
Expressando emoções e sentimentos

TIPO DE ATIVIDADE: Criação de um livro Idade sugerida: 5 a 9 anos
OBJETIVO: Adquirir confiança, gostar de si mesmo, descobrir-se como ser único que traz ao mundo uma vocação individual.
MATERIAL: Três folhas dobradas ao meio para cada criança, de modo que se tenha um livrinho de 8 páginas + capa. No alto de cada página, o título; lápis de cor, canetinha.
COMO APLICAR:
1) Todos nós estamos escrevendo histórias: as histórias de nossas próprias vidas. Existem pessoas que colocam histórias em livros. São os escritores. Hoje, todos nós vamos ser escritores, e contar um pouco sobre nossas vidas.
2) Entregue um livrinho para cada criança, e explique que deve escrever as páginas pela ordem de seus números.
3) A capa será feita por último. Conterá o nome da criança do jeito que ela quiser fazer: colagem, desenho, etc. e também seu auto-retrato.
4) Para os menores, enfatize o desenho. Para os maiores, a escrita.
5) Proponha às crianças que emprestem seus livros entre si, no próprio tempo da aula.



Fonte: Educação Emocional e Intuitiva – Rita Foelker; formatação: Simone

Atividade Quadrinhos - Seguindo Jesus

Seguindo Jesus

Sugestão: Formatar no word; trata-se de uma história com atividade.

*Textos e ilustrações: Simone Anastácio