Aula - Jesus e Seus Exemplos de Humildade

AULA

JESUS E SEUS EXEMPLOS DE HUMILDADE

Evangelho Seg. o Espiritismo – Cap. 7 – “Bem-aventurados os pobres de espírito”

Objetivos:

- Identificar na manjedoura a primeira lição de humildade trazida por Jesus aos homens;

- Compreender que atendendo aos rudes labores da carpintaria com José, Jesus oferece-nos o exemplo da humildade na excelência do trabalho honesto para dignificação do espírito;

- Conscientizar que Jesus subsistindo na condição de Espírito puro, encarnou na Terra e viveu entre os homens como homem simples;

- Reconhecer nos ensinamentos de Jesus como o do perdão e amor aos inimigos uma atitude de humildade;

- Compreender a humildade de Jesus que, grande em sabedoria e amor, convida doze companheiros simples para colaborar com Ele na difusão do seu evangelho.

- Reconhecer na passagem evangélica um de seus exemplos mais belos, Jesus lavando os pés de seus discípulos, assim demonstrando a maior lição de humildade e submissão à vontade de Deus; nessa sua ação deixa a lição clara para que O sigamos, que façamos aos nossos semelhantes tudo àquilo que gostaríamos que nos fizessem.

Referências bibliográficas: Evangelho Seg. o Espiritismo – Cap. 7 e 12; Evangelização – Conteúdo Programático da União Espírita Mineira –BH/MG; Evangelho da meninada; Lucas, 2; Filipenses 2:5; 2Corintios 8-9; João 13: 5-14; Filipenses 2. 6-8.- Elucidações Evangélicas – Antonio Luiz Sayão; Pensamento e Vida Emmanuel/F.C.Xavier), cap. 24; Religião dos Espíritos (Emmanuel/F.C.Xavier), cap. 17.

Roteiro para aula:

· Sua vida;

· Suas ações;

· Seus ensinamentos.

DESENVOLVIMENTO:

Primeiro Momento:

1) Incentivarão inicial:

Mostrar às crianças a figura de uma pequena manjedoura, perguntando-lhes o que aquele objeto as faz recordar.

Caso elas não consigam responder, estimular-lhes a lembrança do nascimento de Jesus, que teve por berço uma manjedoura (cocho para colocar comida para animais), em uma estrebaria.

2) Desenvolvimento: Exposição dialogada com exposição de imagens.

Desenvolver com as crianças uma conversa baseada nos seguintes itens:

- Jesus podia ter nascido num palácio como um rei, poderia ter muitos servos, andar em lindas carruagens ou lindos animais, pois era os veículos da época, vestir finas roupas, mas não o fez.

- Sua primeira cama foi uma manjedoura, lugar onde comem os animais. Nem num quarto bonito ele nasceu. Nasceu onde os animaizinhos vivem e dormem. Não se vestiu com lindas peças de roupas, foi enfaixado com paninhos, e mesmo depois quando adulto, vestia uma túnica rústica e sandálias de couro nos pés, e saia falando aos homens da Terra sobre o Amor que devemos ter uns pelos outros.

E porque será era tão simples assim? Será que Ele queria nos ensinar algo?

Jesus é tão puro e bom, veio de um mundo todo de luz, uma das moradas dos Espíritos puros, veio viver com nós uns tempos aqui conosco nesse mundo imperfeito. Ele veio trazer algo muito importante sim, que será? Vamos descobrir o que é? Prestem muita atenção para descobrirem essas questões.

(Figura - Manjedoura) – Esse foi o primeiro berço de Jesus. È um lugar onde comem os animais. Ela simboliza ou representa que Jesus traz o alimento essencial, a substância para alimentar nosso espírito – Amor.

(Figura - O Estábulo) – Não importa se vivemos em palácio ou num casebre, o que trazemos no coração é nosso maior tesouro. Quais os verdadeiros tesouros do coração? São as virtudes. Sabem o que significa a palavra virtude? Virtudes são qualidades (coisas boas) que devemos nos esforçar por conquistar ou já conquistamos, com relação as nossas atitudes, pensamentos e sentimentos.

Pois bem, Jesus é muito rico, o estábulo onde nasceu ensina que valemos pelo que somos, e não pelo que possuímos na Terra.

(Figura – Jesus na manjedoura) – Nos preocupamos em vestir lindas roupas, nos enfeitar e ficar bonitos, mas Jesus não se preocupava com isso, pois os Espíritos Superiores se ocupam com o que verdadeiramente é importante para o espírito. O que é importante para o espírito? (As virtudes – pedir que citem exemplos)

(Figura - Jesus carpinteiro) – A família de Jesus era simples, sua casa, os objetos. Seu pai trabalhava como carpinteiro, era um artesão, e desde cedo ensinou Jesus a profissão. Jesus trabalhava arduamente com seu pai desde jovem, e quando José desencarnou, trabalhou mais para ajudar Maria, sua mãezinha. Mas, trabalhando assim, ensinou algo - tem uma lição importante, qual é?

(Figura - Os Apóstolos) – Jesus possuía grande sabedoria, mas também com tanto amor que tinha no coração! Ele era chamado Mestre por todos. Mestre é alguém que tem muita sabedoria e que age conforme ensina. Jesus tinha a sabedoria para ensinar todas as coisas que dizem respeito ao Espírito.

Quando chegou o momento d’Ele sair de casa e trazer instruções e ensinamentos que Deus, nosso pai, o enviou para transmitir a nós, os homens, Ele saiu e escolheu alguns amigos e companheiros para poder ajudá-lo. Era uma tarefa muito importante de muita responsabilidade. E Jesus não escolheu as pessoas mais inteligentes, nem as mais cultas, ricas ou importantes da época. Não foi assim. Ele escolheu pessoas simples, pobres, de pouco estudo, que tinham defeitos e dificuldades, mas tinham muita vontade de aprender e ajudar o semelhante.

(Figura - Os seguidores de Jesus) – Muitas pessoas seguiam Jesus quando Ele saía às ruas, e Ele aproveitava esses momentos para em todos os lugares, nas casas, ruas, estradas, templo, a beira do mar, nos montes, ensinar Amar o próximo e querer bem a todos os semelhantes. Pois então conversava com as pessoas, fazia palestras (longas conversas) e contava pequenas parábolas, pequenas histórias que serviam de exemplos e ajuda a compreender seus ensinamentos. Ele tem muito amor por nós, nós somos seus irmãos mais novos e temos muito que aprender com Ele, e sabia disso.

Ele atraia multidões. Alguns eram apenas curiosos: ouviam e iam embora. Outros queriam apenas ser curados pelo Mestre ou vê-lo praticando curas. Mas muitos eram tocados no coração pelo Mestre, com suas palavras e seu jeito tão doce e sincero de ser. Esses seguiam Jesus em suas viagens, sedentos de saber mais, de se melhorarem como pessoas.
Alguns desses seguidores eram mulheres:
Maria de Betânia (irmã de Marta e Lázaro)
Maria de Magdala (Jesus a curou de uma obsessão)
Maria (esposa de Alfeu e mãe do apóstolo Tiago Menor)
Salomé (esposa de Zebedeu e mãe de Tiago Maior e de João)
Joana (esposa de Cuza, procurador de Herodes).

(Figura - Jesus lavando os pés de seus discípulos) – Vocês conheceram alguém muito bom que faz o bem todo o tempo, e ainda quer que sejamos tão bons quanto ele, e mais? É o nosso irmão mais velho, Mestre, Modelo e Guia, Jesus.

Um dia, Ele fez um gesto de muita grandeza e com esse gesto mostrou como devíamos amar nosso próximo.

Prestem muita atenção no que vou contar.

De acordo com o costume da hospitalidade do povo da época de Jesus, um escravo lavava os pés dos convidados que tinham enfrentado o pó e a lama das estradas. E aquele dia foi a ultima ceia dos discípulos com Jesus, e por algum motivo, naquele dia nenhum escravo estava presente para cumprir esta tarefa. Chegaram os discípulos então no cenáculo (lugar onde faziam a refeição) e esperaram que alguém lavasse seus pés. Mas nenhum escravo estava presente, então sentarão à mesa com os pés ainda sujos não querendo nenhum deles assumir o papel do servo, mas Jesus percebendo-lhes o orgulho em seus corações aceitou a humilde responsabilidade, pegou a toalha a bacia e pôs-se a lavar os pés de Pedro. Pedro protestou, pois ele julgava inconveniente o Mestre lavar os pés de um discípulo, mas Jesus disse-lhe: "O que faço não entenderá agora, mas entenderás depois" e Pedro continuou a protestar indignado, e então Jesus disse: "Se Eu não te lavar, não poderás ir comigo”. É uma forma simbólica que Jesus usou para dizer que devemos livrar-nos das impurezas de nossa alma para viver um dia no seu reino de luz. Essa ação de Jesus é um convite para renovação, para deixar o orgulho e sermos humildes, para que O sigamos e que seremos amados se amarmos e devemos fazer pelos outros que queremos que os outros nos façam. Por isso, se desejam amor dêem amor e sejam humildes, sejam prestativos e não orgulhosos.

- As pessoas que se julgam superiores às outras por terem mais coisas, ou serem mais bonitas ou inteligentes, apenas demonstram que não conhecem a Verdade ensinada por Jesus, e constroem suas vidas baseadas em ilusões, em mentiras que, mais tarde, poderão lhes trazer grandes decepções, muito sofrimento.

Os atos de orgulho servem apenas para nos tornar antipáticos, solitários e infelizes, pois que afastam de nós as pessoas, com as alegrias das descobertas e da convivência fraternal e gentil.

- Jesus deixou muitos ensinamentos, de paz, caridade, amor, amizade, respeito, honestidade. Falou do perdão, que devemos perdoar não apenas sete vezes, mas setenta vezes sete, e quando Jesus disse assim, Ele estimulava-nos a perdoar sem restrições, quantas vezes fossem necessárias, em favor de nosso próprio equilíbrio espiritual, e jamais asilou ressentimentos ou mágoas, mesmo contra aqueles que o crucificaram.

Explicou, também, que Deus é um Pai bondoso e justo e que não devemos temer a Deus, mas confiar nele e amá-lo, que todos os homens são irmãos, filhos do mesmo Deus, pai de amor e misericórdia.

Recomendou a nós perdoar e amar aos inimigos esquecendo as ofensas, vendo-os como irmãos não lhes desejando o mal, pois todos estão sujeitos ao erro e por isso necessitamos do perdão alheio.

O perdão e amor aos inimigos é uma atitude de humildade. Quem segue esses ensinamentos desenvolve em seu coração o amor fraterno.

- Tem muitas coisas que nós AINDA não poderemos realizar como ele. Mas, um dia chegaremos a fazer, pois Jesus afirmou que tudo que Ele fazia, nós também poderíamos fazer, e até mais, reforçou o ensinamento que somos Espíritos criados por Deus com idênticas possibilidades, dependendo de cada um, de seus esforços e atitudes, se fazer mais feliz.

Mas para chegar até Ele o que devemos aprender com o Mestre Jesus? Humildade e Amor ao próximo. Jesus demonstrou sentimentos e atitudes que são exemplo de vida para nós. São referenciais que devemos tomar para as nossas vidas, não devemos nunca nos esquecer que Ele é o farol que deve iluminar nosso caminho.

Terceiro momento: Contar a história a “Manjedoura” de Roque Jacinto.

Segundo Momento:

Fixação: Exercício escrito.

Prece Final

Aula - Pensamento e Sintonia

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PENSAMENTO E SINTONIA

Introdução

Perguntar aos Evangelizando o que entendem por pensamento e por sintonia. O que sabem sobre isto? Qual a importância no dia a dia? Qual a importância na Doutrina Espírita?

Considerando a aula anterior – Espírito, perispírito e corpo – quem ou o que pensa? Espírito, corpo, perispírito? Mente ou cérebro?

Atividade 1 - Pensamento

Tempo: 20 min.

O pensamento é exteriorização da mente, que independe da matéria e por sua vez é originada no Espírito. Portanto, encarnados e desencarnados pensam.

O Espírito possui a faculdade mental que expressa o pensamento em todas as direções, utilizando-se do cérebro humano para comunicar suas idéias com as demais pessoas. Exemplo das ondas de um lago quando cai um objeto em sua superfície. Que outros tipos de onda você conhece?

Utilizar um rádio para demonstrar o alcance das ondas de pensamento.

Utilizar uma corda para demonstrar as propriedades ( entre outras ) de uma onda de pensamento: frequência, amplitude, energia aplicada, deslocamento no espaço e no tempo, direção, sentido. Observar que quanto mais elevado o Espírito, mais energia contém a onda mental e maior freqüência possui a onda.

O pensamento é um condutor de energias positivas e negativas. Todo pensamento emitido é uma força criadora e modeladora, pois cria imagens mentais que são vistas pelos Espíritos desencarnados. Dar exemplo de quadros mentais quando ouvimos uma história ou uma notícia no rádio.

Através do pensamento, os Espíritos podem manipular o ambiente à sua volta e criar o que for de sua vontade, pois o perispírito possui plasticidade.


Atividade 2 - Sintonia

Tempo: 15 min.

O pensamento é um meio de sintonia entre os espíritos encarnados e desencarnados. Atraímos Espíritos que se identificam com nossas idéias.

Dar exemplo de um estádio de futebol – quem será atraído por ele? Somente vai a um estádio de futebol quem gosta de futebol.

Exemplificar com o rádio, através da mudança de estação, os mecanismos de sintonia e interferência.

Esses pensamentos emitem fluidos que impregnam, com sua própria composição positiva ou negativa, os ambientes e a própria pessoa que pensa. Esta por sua vez pode influenciar pessoas, animais, plantas, etc. Por isso devemos tomar cuidado com o que pensamos e com os lugares que frequentamos.


Atividade 3 - Higiene mental

Tempo: 10 min.

O pensamento é energia que se exterioriza e cria sintonia com outras mentes, sejam encarnadas ou desencarnadas. Podem ser também fontes geradoras de desequilíbrios, doenças e acontecimentos negativos.

Higiene mental é cuidar dos pensamentos que temos, avaliando os tipos de pensamentos que temos, qual seu tipo de energia, se positiva ( proporcionando equilíbrio, paz, saúde, amor ), ou negativa ( estimulando o egoísmo, a falta de fé, a avareza, a doença do corpo e o desequilíbrio do ambiente ) para fazermos a escolha pelo pensamento elevado e construtivo.

Em que situações nos defrontamos com escolhas sobre nossos pensamentos e nossas sintonias? Pressentimento, intuição; prece, Evangelho no Lar, passe; espírito protetor, obsessor; templo, cemitério, hospital, natureza; doença, stress, etc...

Conclusão

Tempo: 5 min.

Disciplinar e edificar o pensamento através da fixação da mente em idéias superiores da vida, do amor, da arte elevada, do bem, da imortalidade, constitui objetivo moral da reencarnação, de modo que a plenitude, a felicidade sejam a conquista a ser lograda.

Pensar bem é fator de vida que propicia o desenvolvimento e a conquista da Vida.

Questionar a turma, que deverá acertar 80% das questões:
• O que é pensamento e como funciona?
• Quem emite pensamentos?
• O que é sintonia de pensamento?
• Cite alguns exemplos de sintonia.
• Como devemos agir em relação a nossos pensamentos e nossas sintonias no dia-a-dia?

Fonte: peloscaminhosdaevangelizacaonamocidade@yahoogrupos.com.br

Aula - Influencia dos Espíritos em nossos pensamentos

AULA

Influência dos Espíritos em nossos pensamentos

Harmonização com Músicas

Prece Inicial

Para compreendermos como os espíritos influenciam nossos pensamentos e conseqüentemente nossas vidas, vamos primeiro entender o que é o pensamento.

Pensamento é atributo do Espírito, ou seja: encarnado e desencarnados pensam.
É uma força criadora e modeladora.
Onda sonora e colorida que pode penetrar em outra, quando se combina, influenciando-a.

INFLUÊNCIA PELO PENSAMENTO ENTRE ENCARNADOS E DESENCARNADOS:

Através do pensamento, os Espíritos podem manipular o Fluido Cósmico ou Universal e "criar" o que for de sua vontade, porque o perispírito possui propriedades da plasticidade que, ao comando do Espírito, se modifica.

O Espírito pensa em vestir outra roupa... E realiza esse pensamento.

Através dos nossos pensamentos, atraímos espíritos que se identificam com nossas idéias.

Se pensarmos em fazer o bem, atraímos Espíritos Bons.

Se pensarmos em fazer o mal, atraímos Espíritos Malvados.

Porque Deus permite que estes Espíritos nos incentivem a praticar o mal?
Para aprendermos a nos fortalecer na força de vontade de fazer o bem.
Obs.: Essa influenciação através do pensamento, tanto para o bem como para o mal, é chamada "inspiração".

ATENÇÃO!
Apenas nós decidimos o que vamos fazer. Através do nosso livre arbítrio escolhemos entre o Bem e o Mal.

Nós escolhemos:

Caminho do Bem

ou

Caminho do Mal

Isto mesmo! Apesar de poder ser influenciado por outros Espíritos, apenas nós é que decidimos o melhor caminho a seguir.

Os Espíritos bons estão sempre prontos a nos ajudar, a nos inspirarem, ou seja, eles estão sempre prontos a nos sugerir o melhor rumo a seguir.
É muito importante orar e vigiar. Orar e pedir ajuda a Deus, e vigiar todos os nossos pensamentos e se , por acaso, tivermos um mau pensamento, vamos logo colocando outro pensamento bom em seu lugar.

Para saber se estamos no bom caminho, analisemos:

O QUE FAÇO PARA OS OUTROS,

GOSTARIA QUE O FIZESSEM PARA MIM?

Prece de encerramento.

Fonte: Vivendo e aprendendo o Espiritismo – Volume 02, Cap.14.

ATIVIDADE

Fonte: http://uniaoinfantil.blogspot.com/2011/03/influencia-dos-espiritos-em-nossos.html

Aula - Mundo Espiritual

Aula

Mundo Espiritual

O EVANGELHO SEGUNDO O ESPIRITISMO ( Allan Kardec)
Capítulo II – Meu Reino Não é deste Mundo.

" Tornou pois Pilatos a entrar no Pretório (Na Roma antiga, tribunal), chamou a Jesus e disse-lhe: 'Tu és o rei dos Judeus?'.
Respondeu-lhe Jesus: ' O meu Reino não é deste mundo: se meu reino fosse desse mundo, certo que os meus ministros haveriam de pelejar ( combater, lutar ) para que eu não fosse entregue ao judeus; por agora, o meu Reino não é daqui'.

Disse-lhe então Pilatos; 'Logo tu és rei?'. Respondeu Jesus: 'Tu o dizes que eu sou rei. Eu não nasci nem vim a este mundo, senão para dar testemunho da verdade; todo aquele que é da verdade ouve a minha voz'" (João, cap. XVIII, vers. 33 a 37)

O que será que Jesus queria dizer com: Meu reino não é deste mundo?!

Jesus sempre se referiu à vida do Espírito Imortal. Ele quis nos ensinar que a verdadeira preocupação do homem sobre a terra é a vida futura. A vida futura é a certeza de que existe outro mundo, o mundo dos Espíritos, onde a Justiça Divina se realiza. A vida terrena é uma escola de aprimoramento moral.

Perguntar como as crianças imaginam o Mundo Espiritual. Deixar que falem, dando direcionamento à conversa, e corrigindo, com amor, os equívocos que possam surgir.
Indagar como sabemos que o Mundo dos Espíritos é como é? Deixar que os evangelizandos respondam. Depois, complementar explicando que os Espíritos contam e os médiuns relatam nos livros que psicografam. Alguns médiuns foram, em sonho, até o Mundo Espiritual para ver como era e depois contaram aos outros. Alguns médiuns, que sabem desenhar, costumam desenhar o que viram nesses sonhos, a fim de que outras pessoas possam conhecer o Mundo dos Espíritos.

Lembrar, que conforme já estudaram, de acordo com nossas atitudes e pensamentos no Mundo Terreno será o lugar que iremos depois do desencarne: pode ser um hospital, um lugar de sofrimento, uma Colônia Espiritual. Falar que o Mundo Espiritual é semelhante ao nosso mundo físico, tem hospitais, casas, escolas, ministérios. E também há lugares de sofrimento, que são transitórios, chamados de Umbral.

Os desenhos a seguir foram feitos pela evangelizadora Cristina Chaves, da Sociedade Espírita Casa do Caminho, Bairro Jardim das Palmeiras em Porto Alegre/RS,

responsável pelo site http://www.freewebs.com/sementinhasdocaminho

publicado no site SEARA DO MESTRE

Um espírito no Umbral (lugar de sofrimento, mas transitório) - Os Espíritos que desencarnam se ligam a lugares de sofrimento, solidão e escuridão pela sintonia dos seus pensamentos e atitudes (atitudes egoístas, de maldade, de fofoca, de vaidade, de materialismo, de preguiça). Podemos orar pelas pessoas que já desencarnaram, pois elas serão beneficiadas pelos bons fluidos que lhe enviarmos através das preces.

Visão Geral do Nosso Lar - É uma Colônia Espiritual, que possui casas, escolas, hospitais, plantas, árvores, animais, lagos, Ministérios (lugares que organizam as atividades na Colônia e que preparam a reencarnação dos espíritos que voltarão a Terra).

Casa - As casas nas Colônias do Mundo Espiritual são semelhantes às nossas casas, com camas, sofás, mesas, cadeiras; mas são locais simples, sem luxo, mas com muito aconchego, um lugar legal de se morar.

Praça - Parte de uma Colônia do Mundo Espiritual, é um local com flores, árvores, bancos para sentar, pássaros a alegrar o ambiente. É também um local onde os Espíritos amigos se encontram para conversar.

Pessoas sentadas à mesa, para uma refeição - A alimentação no Mundo Espiritual é mais leve, baseada em frutas, sucos, sopas, água. Quanto mais evoluído for o Espírito, menos ele precisa de alimentação.

Bosque das Águas - Um belo lugar, que faz parte da Colônia do Mundo Espiritual chamada de Nosso Lar. Possui um lago, muitas árvores e flores e é um lugar de refazimento, de descanso.

Pessoa que está ligada pelo fio de prata ao Mundo Terrno. Alguém encarnado visitando em sonho, um filho que desencarnou e se encontra no Mundo Espiritual.

Aeróbus - Meio de transporte utilizado no Mundo Espiritual, com capacidade para grande número de passageiros. Suspenso do solo a uma altura de cinco metros mais ou menos, de grande comprimento, parecendo ligado a fios invisíveis, com grandes números de antenas na tolda. Alcança grande velocidade.

ATIVIDADE

Fonte: http://uniaoinfantil.blogspot.com/2011/03/mundo-espiritual-1-prece-inicial-o.html

Aula - Resignação

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RESIGNAÇÃO

OBJETIVO: Distinguir a atitude positiva de resignação diante do que não pode ser mudado, da atitude de acomodação do conformismo

ATIVIDADE INTRODUTÓRIA
- Apresentar a seguinte situação:
Joaquim e João são dois irmãos. A mamãe prometeu que, no domingo, toda a família ia fazer um passeio muito agradável. Eles poderiam tomar banho de mar, ir ao parque de diversões, andar no carrossel e fazer muitas brincadeiras. Os meninos esperavam felizes o dia de domingo. Na madrugada de domingo caiu um temporal muito forte. Pela manhã a chuva continuava e... não puderam fazer o tão sonhado passeio.

Apresentar o anexo 1 e dizer:
Joaquim reclamou, chorou, gritou de tristeza e raiva.
João também ficou triste, mas não reclamou, nem chorou, nem berrou. Ficou pensando como poderia divertir-se naquele dia de chuva, mesmo dentro de casa.

ATIVIDADE REFLEXIVA-
Pedir que as crianças, observando o anexo 1, respondam:
– Quem foi o mais inteligente? Por quê?
Explicar que João aceitou o que não podia mudar. O nome dessa qualidade que João tem é resignação. Resignação quer dizer aceitar com calma o que não pode ser mudado (no caso, a chuva). Mas o menino não deixou de pensar como poderia melhorar a situação. Assim devemos sempre fazer.

Narrar: O LIVRO DE PEDRINHO

Observação: Antes da reunião, o educador deve costurar pela margem esquerda as gravuras, já coloridas, fazendo um livro. Arrematar com fita crepe ou durex colorido.
- Explorar bem as gravuras, avaliando a compreensão do que é apresentado.
- Levar as crianças a refletir:

a- sobre situações que viveram e não gostaram.
b- se poderiam ou não ter mudado a situação.
c- como reagir: com calma ou com raiva.
- A partir das situações apresentadas pelas crianças, auxiliá-las a perceber qual a forma mais inteligente de agir, mantendo-se calmos diante do que não pode ser mudado.

ATIVIDADE CRIATIVA
1- Apresentar situações do cotidiano das crianças para que elas digam ou dramatizem o que fariam.
Exemplos:
a- Você ganhou este sorvete de casquinha (dar à criança um canudinho de papel na forma da casquinha). Se o sorvete cair no chão, você não poderá mais tomá-lo. O que você pode fazer para evitar que isso aconteça?
b- Você ganhou dois reais (dar duas notas de um real) mas gostaria de comprar um brinquedo que custa cinco reais. O dinheiro que você tem não dá para comprar o brinquedo que você quer. O que poderia fazer?
Observações: Estimular as crianças a indicarem mais de uma solução, para que sintam que há sempre caminhos para melhorar as situações.

O LIVRO DE PEDRINHO

Pedrinho já sabe ler.
Ele fez sete anos e ganhou um livro muito interessante da sua tia.
Todos os dias Pedrinho lê o livro para sua irmãzinha.
Vocês também vão conhecer o livro de Pedrinho.

Fig.1- Existem coisas de que eu gosto:
• Tomar sorvete.
• Brincar com meus amigos.
• Ler um bonito livro de história.
• Dar milho às galinhas.

Fig.2- Existem coisas de que eu não gosto:
• Ir para a escola num dia de chuva.
• Comer um prato cheio de berinjela.
• Ver a mamãe nervosa.
• Não comprar um brinquedo porque mamãe não tem dinheiro.

Fig.3- Das coisas de que eu não gosto, algumas eu não posso mudar:
• Mesmo com chuva, eu tenho de ir para a escola.
• Não comprar um brinquedo porque mamãe não tem dinheiro.

Fig.4- Das coisas de que eu não gosto, algumas eu posso mudar um pouco:
• Comer só um pouquinho de berinjela porque faz bem à saúde.
• Não desobedecer a mamãe e ela não ficará nervosa comigo.
Anexo 1- Quando eu não posso mudar uma situação, posso escolher:
• Gritar, como um menino bobo.
• Pensar numa boa solução, sem chorar, nem reclamar, como faz um menino inteligente e que sabe ser...

FONTE: EDUCAÇÃO DO SER INTEGRAL - LAR FABIANO DE CRISTO

Fonte: http://peloscaminhosdaevangelizacao.blogspot.com/

Aula - O Orgulho e a Humildade

O Orgulho e a Humildade

Evangelhos Segundo o Espiritismo – Cap. 7 – Bem-aventurados os Pobres de Espírito

Objetivo:

- Compreender que os pobres de espírito são os simples e humildes, os que não têm orgulho;

- Entender que o orgulho destrói todas as qualidades do espírito, enquanto a humildade, aos olhos de Deus, eleva;

- Perceberem que se não nos fizermos simples e humildes, o orgulho nos impedirá a entrada no reino dos céus, ou: não seremos moralmente perfeitos.

- Compreender que os humildes são os bons que sabem amar a Deus e ao próximo, tanto quanto amam a si mesmo;

- Reconhecer que a humildade é fundamento de todas as virtudes, que caracteriza as pessoas modestas, espontâneas e probas;

- Reconhecer que em Jesus encontramos o maior exemplo de humildade;

- Relacionar atitudes de humildade e orgulho.

Bibliografia: Evangelho Seg. o Espiritismo – cap. 7; Evangelização – Conteúdo Programático; 52 Lições de Catecismo Espírita, de Eliseu Rigonatti; Justiça divina, caps. 6,20,46 e 71; Elucidações Evangélicas – Antonio Luiz Sayão; Luz Imperecível – UEM, cap. 56; Pensamento e vida – Emmanuel, cap. 24; Parábolas e ensinos de Jeus – Cairbar Schutel; A Vida Fala II – Francisco C. Xavier, pelo Espírito Neio Lúcio.

Músicas ( Cativar, etc.)

Prece Inicial

Primeiro Momento: Contar para os evangelizando a historinha "O burro de carga” de Francisco C. Xavier, pelo Espírito Neio Lúcio. (esta história está postada neste Blog em marcadores: História)

Verificando o entendimento da história –

Perguntar o que acharam da atitude do cavalo árabe, do inglês, do húngaro, do jumento espanhol, do burro de carga e do rei.

1. Que sentimento levava os outros animais a tratarem mal o burrinho de carga? E este, por que não reagia?

* Ajudá-los a perceber que eles se sentiam muito superiores a ele. Esse sentimento tem o nome de orgulho. Já o burro que era humilhado era humilde, tinha consciência das suas fraquezas e não desprezava ninguém.

Ele não era simplesmente um fraco, como pensavam. Não reagia porque sabia serem falsas ou exageradas as acusações e passageira a glória dos outros.

2. Trazendo para nossa vida essa história, quem o rei e o burrinho representam em nossa realidade?

* Ouvir e comentar respostas. Auxiliá-los a ver que o rei pode ser entendido como Deus e o burrinho como aquela pessoa humilde e trabalhadora, disposta à tarefa do bem a qualquer tempo.

3. Perguntar- lhes: na opinião de vocês, por que os outros animais contavam tanta vantagem a respeito de si mesmos?

* Após as respostas das crianças comentar que provavelmente eles mesmos não estavam muito certos de terem as virtudes que alardeavam. Quando ficamos contando vantagem sobre alguma virtude, freqüentemente queremos convencer a nós mesmos de que a temos. Quem as tem de verdade não precisa dizer: os outros simplesmente vêem.

Assim, quem é inteligente de fato não precisa dizer que é, porque qualquer um pode perceber isso; quem é honesto, responsável ou bondoso não necessita gritar isso, ou tentar convencer os outros de que é, e muito menos desmerecer (não merecer) os méritos alheios para elevar o seu. Se as virtudes forem verdadeiras, elas se imporão por si.

Observar que, muitas vezes, aquele que faz propaganda de uma virtude tem pouco mais do que imagina, e pouco pra se orgulhar.

Segundo Momento:

Jesus disse: ”Bem-Aventurados os Pobres de Espírito”

Para chegarmos à perfeição, precisamos eliminar os defeitos que possuímos: ORGULHO é um dos piores defeitos que temos.

E para vencer esse inimigo no coração precisamos substituí-lo pela maior das virtudes: HUMILDADE.

O que é orgulho? E o que é humildade?

O orgulho é o conceito elevado ou exagerado de si próprio; é um exagero de auto-valorização. O orgulhoso se sente superior ou melhor que os outros, acredita que as qualidades que possui o faz ser o melhor.

O orgulhoso mente para si mesmo, porque se acredita muito melhor do que verdadeiramente é. Ele pode ofender muitas pessoas no caminho, porque seu orgulho não lhe permite ver que elas não são seres inferiores, que merecem ser tratados como tal. Aquele que alimenta o orgulho tem dificuldades na convivência com os outros, além de preparar para si mesmo momentos de sofrimentos. Ele não sabe falar carinosamente a seus irmãos, esquece-se de Deus e despreza as palavras do Mestre.

A Humildade é um virtude que leva a pessoa a reconhecer seus defeitos e compreender suas limitações. O humilde sabe que é imperfeito e cheio de falhas e que precisa melhorar-se, e por isso aceita com mais facilidade a vontade de Deus, o que faz com que seja mais tranqüilo para cumprir sua missão aqui na T erra.

Existe vantagem em ser humilde? Qual?

* A pessoa humilde evolui mais depressa, porque reconhece seus defeitos e isso é o primeiro passo para eliminar sentimentos como o orgulho. A humildade leva a pessoa a cultivar outras virtudes, como o respeito, a paciência, a tolerância e a compreensão dos erros dos outros, esta porque sabemos sermos nós mesmos cheios de falhas.

Quem é humilde sabe servir ao próximo; é uma pessoa bondosa, semeadora de felicidade; ensina os que não sabe; consola os aflitos, espalha a fé e a esperança por todos os lados; é prestativa, ajuda a todos sem olhar a quem ajuda.

A humildade é a mais importante das virtudes, e uma das maiores conquistas do Espírito, quem conquista esta virtude, aceita, sem se sentir ofendido ou rebaixado, tarefas simples, aceita a obrigação de trabalhar em benfícios dos outros.

Orgulho destrói todas as qualidades do espírito, enquanto a humildade, aos olhos de Deus, eleva.

Quando estou sendo orgulhoso e quando estou sendo humilde?

Estou sendo orgulhoso quando:

- Julgo saber muito e não aceita ser corrigido;

- Não aceito que errei e procuro uma desculpa dizendo assim: “Não foi minha culpa”;

- Se acha sempre certo e perfeito, julga não pre

cisar mudar, pois tudo que faz é muito bom;

- Resiste áqueles que são mais velhos e experientes (professores, pais, avós, etc.), se sentem humilhados e põe-lhes defeito;

- Faz apenas sua tarefa e diz ainda: “Faço ape

nas o meu trabalho, a minha parte”;

- Não aceita críticas, pois acha humilhante ser corrigido;

- Não aceita as idéias dos outros, julga as suas sempre melhores;

- É vaidoso, insatisfeito, se julga sábio e poderoso, não reconhece Deus como fonte de sabedoria.

Estou sendo humilde quando:

- Reconhece que precisa aprender ainda muito e está sempre disposto a aprender;

- Reconhece quando erra e diz assim: Eu me equivoquei” e procura fazer de novo, e melhor;

- Humilde sempre reconhece que precisa fazer melhor e aperfeiçoar-se, deseja sempre fazer o melhor;

- Respeita aqueles que são mais velhos e experientes (professores, pais, avós, etc.), e trata de aprender algo com eles;

- Estão sempre dispostos, fazem sua tarefa e algo a mais além da sua obrigação;

- Houve as críticas e está sempre disposto a ouvir as opiniões e aprender com elas;

- É agradecido a Deus e sabe que há muitas coisas que ainda desconhece e que há muito o que aprender.

Quando temos o direito de reclamar e não reclamamos, quando abstemo-nos de fazer o mal ou vingar-nos e alguém, de reagir com violência, estamo estendendo o Bem, adotando a compreensão e o entendimento para com o próximo, estamos sabendo ser HUMILDES.

O Orgulhoso fica estagnado ou parado, não evolui,mas também não involui, pois fica iludido na falsa posição de superioridade. Já o humilde cresce sempre, porque está sempre disposto a se corrigir e a aprender.

Terceiro Momento: Pedir que citem o nome de alguma pessoa muito humilde que conheçam ou de quem já tenham ouvido falar.

* Conduzi- os à percepção de que Jesus, além de ensinar a humildade através das palavras, exemplificou-a o tempo todo. Ele, o maior homem que já passou pela T erra, não humilhou ninguém com seu poder, com sua superioridade.

Poderia, certamente, ter escolhido nascer rico, em meio a ouro e roupas bonitas. Teria todas as possibilidades de assumir o poder, de mandar nas pessoas da época, se assim quisesse. Se fosse orgulhoso, não quereria andar no meio de pobres, prostitutas, cegos e estropiados.

Não trataria a todos como seus iguais. Não chamaria a todos de irmãos, nem se curvaria diante do que percebia será vontade do Pai.

O Mestre nos disse que "Bem- aventurados são os pobres de espírito, porque deles é o Reino dos Céus". Quis dizer com isso que a felicidade é para os humildes, aqueles que não procuram rebaixar os outros, que sabem se colocar na sua posição exata diante de Deus, de si e dos homens.

Jesus, ao pregar a humildade, sabia que ela é a mãe de outras virtudes muito importantes para o nosso crescimento.

Ele disse também que "Os exaltados serão humilhados e os humilhados serão exaltados". Isso significa que aqueles que buscam se elevar acima dos homens acaba se tornam os mais inferiores diante de Deus, enquanto aqueles que fazem a vontade deste e aceitam servir ao semelhante elevam-se diante do criador.

*Exaltados: aquele que se ergue excessivamente, que se eleva acima dos outros.

Humilhado: aquele que sofre humilhação.

Contar- lhes a cena da Santa Ceia, em que Jesus lava os pés e as mãos dos doze apóstolos, que estavam com ele. Na época, essa tarefa era feita por criados e, antes da chegada do nazareno, os seus companheiros discutiam à cerca de quem faria tão subalterna atividade. Após lavar- lhes os pés e as mãos, Jesus falou- lhes: "Aquele que quiser ser o maior dentre vós, seja o menor", deixando claro que a verdadeira virtude está na humildade.

Quarto Momento: Convidar os evangelizandos a “fazer um passeio” (um ambiente da sala que foi prepara anteriormente, de um lado, uma natureza triste com árvores secas e céu nublado, e de outra, alegre e colorida com muitas flores, pássaros, borboletas e etc., dois caminhos que levam aos ambientes criados, tudo feito em EVA e papel color-set).

Dizer-lhe que aqueles ambientes representam o estado da alma de quem possui a virtude humildade (natureza alegre), e o orgulho (natureza triste), e que o caminho do orgulho leva a solidão, aos poucos amigos, a inveja, vaidade, antipatia, tristeza, ambição desmedida, ignorância, a presunção, a ilusão, o mau humor. E a consequencia é o sofrimento para aqueles que não procuram adquirir as riquezas espirituais.

Já o caminho da humildade nos leva a ter muitas amizades, alegria, fé e coragem, confiança, bondade dos nossos semelhantes para conosco, modéstia, sabedoria e a compreensão, e este é o caminho que leva a felicidade, o cultivo das riquezas espirituais que são as virtudes da alma. É um caminho estreito, as vezes dificil de se percorrer.

Nós escolhemos o caminho que iremos seguir:

Quinto Momento: Atividade escrita - Quebra-cabeça

Prece Final

ATIVIDADE - Quebra-cabeça Orgulho e a Humildade

Colorir, recortar e montar

Sugestão para MOCIDADE, enviada por Thiago da Mocidade Espírita Paulo e Estevão (Fortaleza/CE)

Encontro para jovens sobre "Bem Aventurados os Pobres de Espírito”, segue a atividade:

A idéia é confrontar orgulho vs. humildade.
Abaixo temos uma atitude orgulhosa seguida de sua atitude humilde equivalente.
São 12 atitudes orgulhosas seguidas de 12 atitudes humildes.
Vamos colocar as 24 frases misturadas numa caixa, e os jovens vão tirando ao azar até esgotá-las (é provável que fique jovem com mais de um papelzinho, não tem problema).
Em seguida, pedimos que alguém leia uma atitude orgulhosa. E discutimos em grupo qual seria o oposto àquela atitude.
O jovem, então, que está com a atitude humilde equivalente àquela atitude orgulhosa lê seu papelzinho e comparamos o que conversamos com o que está escrito.
E assim vamos até esgotar os papeizinhos.

Exemplo de frases:
Acha que sabe muito e não aceita ser criticado ou corrigido, pois se sente humilhado

Reconhece que ainda precisa aprender muito e está sempre aberto a novos conhecimentos

Não admite que errou e procura uma desculpa dizendo assim: "Não foi minha culpa"

Reconhece quando erra e diz assim: "Desculpe, eu me equivoquei" e procura fazer de novo, e melhor

Se acha sempre certo e acredita que não precisa mudar, pois tudo que faz é muito bom

Reconhece que pode fazer melhor e se aperfeiçoa para sempre superar a si mesmo

Resiste àqueles que são mais velhos e experientes (professores, pais, avós, etc.) e põe defeitos neles

Respeita aqueles que são mais velhos e experientes e trata de aprender algo com eles

Faz apenas sua tarefa e ainda diz: “Eu só faço meu trabalho; que outra pessoa faça a outra parte”

Estão sempre dispostos a fazer sua tarefa e algo a mais além da sua obrigação

Não aceita as ideias dos outros, pois julga as suas sempre melhores

Está sempre disposto a ouvir as ideias dos outros, pois acredita que todos são capazes de colaborar

Se julga sábio e poderoso e não reconhece Deus como força superior a todos os homens

É agradecido a Deus pela perfeição de suas leis e de sua criação

Está sempre insatisfeito, pois se sente injustiçado e merecedor de melhor sorte

Acredita plenamente na justiça divina e sabe que tem exatamente aquilo que merece

Acha que perdão é para os fracos; quem é forte mesmo arruma um jeito de se vingar (ele chama isso de "fazer justiça")

Sabe que engolir o orgulho e perdoar é a verdadeira virtude; a vingança só o iguala ao ofensor

Se arrepende do bem que faz quando não é reconhecido

Sabe que a verdadeira recompensa não está aqui, por isso faz o bem sem interesse de obter reconhecimento

Dá muita importância a cargos, posições sociais, nobreza familiar

Acredita que a verdadeira grandeza é moral e independe de qualquer título terreno

Não aceita demonstrar falhas em público nem pedir ajuda e prefere receber do que dar um pouco de si em benefício do grupo

Reconhece a timidez como sinal de orgulho e luta contra ela, mesmo que tenha de se expor à opinião do grupo.

* Meus sinceros agradecimentos pela sugestão de atividade,

Paz de Jesus no seu coração,

Simone