Providencia divina

A Lei De Deus E ProvidêNcia Divina

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Aula - Deus

ROTEIRO DE AULA
Deus – Causa primeira

Prece Inicial

Primeiro momento: iniciaremos a aula com a adivinhação "O quê é o quê é". De acordo com as respostas iremos montando no quadro(ou em cartolina) uma paisagem. O evangelizador fará, previamente, desenhos e os fixará no quadro com durex, até a paisagem ficar pronta.

1 - Todo mundo gosta, pode ser morna, quente, fria ou bem gelada, ninguém vive sem ela. Pode estar no rio, no copo, torneira ou geladeira? O quê é o quê é? ÁGUA.

2 - Sou enorme, irradio muita luz. Não preciso de água. Não tenho pernas, mas ando por todos os lados. Gosto da cor amarela e às vezes laranja. Só apareço de dia, à noite me escondo. O quê é o quê é? SOL.

3 - Minha casa é a água. Posso ser bem pequeno ou bem grandão. Tenho várias cores e nomes. Posso ser bem feroz ou enfeitar a sua casa. O quê é o quê é? PEIXE.

4 - Gosto da terra. Quando nasço viro um tapete verdinho, lindo de deitar. Muitos animais me usam como alimento. O quê é o quê é? GRAMA.

5 - Tenho muitos ramos, sou bonita, faço sombra, dou flores e frutos. O quê é o quê é? ÁRVORE.

6 - Sou cheirosa e bonita. Preciso da terra, da água e do sol para viver. O quê é o quê é? FLOR.

7 - Tenho bico, duas asas e canto. O quê é o quê é? PÁSSARO.

8 - Quando nasço sou uma larva, moro em um casulo, me transformo para voar. O quê é o quê é? BORBOLETA.

9 - Gosto muito de voar e trabalhar. Quando estou com medo, dou uma picada e solto um ferrão. Produzo algo muito docinho, bom de passar no pão. O quê é o quê é? ABELHA.

10 - Nasço, cresço, morro e volto a nascer, mas meu espírito continua sempre vivo. Às vezes cuido da natureza, às vezes não. Tenho tendências boas e más que preciso melhorar. Estou sempre em evolução. O quê é o quê é?
SER HUMANO.

Segundo momento: depois de montada a paisagem perguntar aos evangelizandos se eles gostaram, e se poderíamos acrescentar mais alguma coisa. Ver se as crianças percebem que poderemos acrescentar as nuvens, para ficar mais bonita.

Terceiro momento: perguntar para os evangelizandos quem gosta de brincar na água, tomar sol, banho de chuva, ouvir o canto dos passarinhos, deitar na grama, comer mel, pescar, quem tem aquário em casa, quem já percebeu como as borboletas são bonitas e coloridas.

Quarto momento: questionar as crianças se eles acham possível viver sem alguma dessas coisas. Se eles precisam pagar para ter tudo isso.
Conversar com os evangelizandos sobre quem nos deu esses presentes e por quê.
Explicar que tudo tem um autor. Que Deus nos coloca a disposição todos os dias, sem nada nos cobrar, o sol, a chuva, as plantas, os alimentos. Deus nos criou para evoluirmos espiritualmente.

Quinto momento:

• Pedir ás crianças que citem coisas que foram criadas por Deus.

• Fazer uma lista do que o ser humano criou transformando a natureza (roupas, móveis. casas).

Deus é a fonte da vida, a origem de tudo. O ser humano transforma.

SUGESTÃO DE TEXTO para distribuir e ler com as crianças:

DEUS

Deus criou o mundo em que vivemos, a terra, o sol, as nuvens, as estrelas,
a água, as plantas, as flores, o mar, os rios, as árvores e os animais.

Ele fez tudo isso para sentirmos o seu amor e para fazer do mundo
um local bom para se viver.

Dizemos que Deus é nosso Pai porque foi Ele quem criou os seres humanos
para aprenderem a ser pessoas boas.

Deus nos criou com inteligência para que possamos viver neste mundo maravilhoso
e usar as coisas que Ele criou quando precisarmos, como a água e os alimentos.

O ser humano também faz muitas coisas modificando a natureza, usando a inteligência.

O ser humano criou as casas, os carros, as roupas, a televisão,
os móveis, os aviões e muitas coisas mais.

Deus é muito bom conosco. Ele nos criou e nos deu um mundo muito legal para morarmos.

ATIVIDADES: distribuir aos evangelizandos 2 folhas em branco, uma para que façam desenhos coloridos de coisas que Deus criou, outra para coisas que o ser humano criou.

Prece de encerramento

Obs.: "Desconheço a fonte desse roteiro de aula"

Aula - Aula inicial

PLANO DE AULA

AULA INICIAL

Objetivo: Promover a aproximação despertando amizade e a espontaneidade entre os evangelizandos e os evangelizadores.
Primeiro momento: Música para harmonização
segundo momento: Prece inicial
Terceiro momento: Apresentação - Dinâmica com crachá
Quarto momento: Atividade inicial:
Material: Papel, Embrulho de presente, caixinha surpresa.
Fizemos para cada criança, uma pequena caixinha contendo 12 quadradinhos de papel com alguns docinhos:
1. Aulas de evangelização
2. Jesus irmão e Mestre
3. Evangelho no lar
4. Médium e Mediunidade
5. Amor a natureza (plantas e animais) e Amor a Deus
6. Somos todos irmãos
7. Doutrina Espírita (Espírito e perispírito)
8. Passe
9. Atividades
10. Prece
11. Vivência Evangélica
12. Músicas, histórias, brincadeiras.

Fizemos também uma folha, como se fosse uma carta com o seguinte texto:
“No dia 1º de janeiro nós recebemos um presente. Todos nós o recebemos do mesmo tamanho. Nós o sabemos, mas levaremos 365 dias para conhecer o presente que recebemos.
365 dias de expectativa, surpresas, alegrias, tristezas...
Mais alegrias que tristezas para quem está perto de Deus.
Mas, além deste presente de 365 dias, este ano em especial, nós recebemos um segundo presente...”
Colocamos as caixinhas dentro de um embrulho único de presente junto com o texto, e deixamos em local de destaque na sala.
Após as músicas e a prece, convidamos a turma para sentar em círculo, no chão para descontrair.
Pegamos o presente e retiramos a “carta”; lemos o texto pausadamente e ao chegar à última frase, olhamos dentro da caixa, e demonstramos surpresa, como se só então tivesse percebido os demais pacotinhos.
Passamos a caixa ao redor do círculo e pedimos que cada um tire o seu presente.
Pedimos que abram e lessem cada quadradinho. Questionamos: O que vocês acham dessas coisas? Vamos começar com a carta “???” - esta é para vocês. Quando vocês vieram hoje para cá, era assim que estavam se sentindo? O que seus pais explicaram sobre estas aulas? O que vocês acham - vai ser bom ou vocês acham que vai ser chato? Que perguntas vocês gostariam de fazer?
Depois deste papo inicial, conversamos sobre as aulas que teremos.

Encerramento

Prece Final

Obs.: "Esse roteiro de aula é proveniente de fonte que desconheço, foram feitas adaptações"